چكيده: با پيروزي انقلاب ، اسلام به عنوان گفتمان برتر در جامعه نهادينه شده و بنابر ماهيت اسلامي آن، مهمترين مسأله بعد از انقلاب، اسلامي کردن و يا اسلامي شدن در همه¬ي زمينه ها بوده است. لذا بعد از انقلاب پياده کردن اهداف انقلابي و اسلامي شدن در همه¬ي زمينه¬هاي اجتماعي و فرهنگي داراي اهميت بوده که مي¬توان دانشگاه را يکي از اين نهادها دانست. در اين پژوهش به بررسي نگرش دانشجويان به برنامه¬هاي اسلامي سازي دانشگاه¬ها پرداخته¬ايم. روش تحقيق اين پژوهش، پيمايش و براي گردآوري داده ها نيز از تکنيک پرسشنامه استفاده گرديد. جمعيت اين تحقيق را دانشجويان دانشگاه شاهد(بعنوان دانشگاه خاص) و دانشگاه تهران تشکيل دادند که با استفاده از نمونه گيري تصادفي و بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه‌اي معادل با 385 نفر تعيين گرديد. يافته¬هاي تحقيق نشان داد که اسلامي¬سازي در 4 بُعد(اساتيد، دانشجويان، محيط فرهنگي و متون درسي) آن بين دانشجويان شاهد از نگرشي مثبت برخوردار بودند ولي همين ابعاد بين دانشجويان تهران داراي نگرشي منفي بودند. در بخش پيامدي اسلامي¬سازي دانشگاهها نيز، به سنجش هويت انقلابي دانشجويان با سه بعد (التزام به ولايت فقيه، تعلق سياسي و تعهد مذهبي) پرداخته شده، که يافته¬ها نشان مي دهد دانشجويان دانشگاه شاهد از هويت انقلابي قوي¬اي برخوردار هستند و بالعکس دانشجويان تهران به نسبت داراي هويت انقلابي ضيفي بودند. در نهايت مي¬توان گفت نگرش دانشجويان دانشگاه شاهد و تهران هم در ابعاد اسلامي¬سازي، و هم بخش پيامدي آن، متفاوت بوده است. واژگان کليدي: انقلاب، انقلاب فرهنگي، اسلامي سازي، نگرش، هويت انقلابي